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从创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价等环节探索了PBL教学模式在软件工程导论教学中的应用。可以确信PBL可提高学生的需求分析、架构设计与开发能力,同时培养学生的协作精神与创新意识。
基于PBL的软件工程导论教学改革设计
【摘 要】
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从创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价等环节探索了PBL教学模式在软件工程导论教学中的应用。可以确信PBL可提高学生的需求分析、架构设计与开发能力,同时培
【机 构】
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西安理工大学计算机科学与工程学院,西安理工大学教务处
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年47期
【基金项目】
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教育部产学合作协同育人项目“:计算机组织结构XX内容建设”(项目编号:20160XX15006),高等学校本科教学XX教改课题(课题编号:20160XX1)
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