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现今社会，人们越来越认识到，发展幼儿教育对于提高国民素质、促进经济和社会持续健康发展，具有重要意义。手工教学是幼师教学活动中的重要环节，而传统的教学模式，多数不适合手工课在幼师学校的应用。本文对幼师学校手工教学的模式进行探索，设计出手工课堂教学的“引导—球究法”。
谈幼师手工课“引导——探究式”教学模式
【摘 要】
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现今社会，人们越来越认识到，发展幼儿教育对于提高国民素质、促进经济和社会持续健康发展，具有重要意义。手工教学是幼师教学活动中的重要环节，而传统的教学模式，多数不适合手工课
【机 构】
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许昌幼儿师范学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年32期
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