【摘 要】
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英语学科的教学一直是中国西部地区教学的薄弱环节，而边远县区的英语教学更是步履维艰。这是因为英语教师水平较低，专业能力差，英语教学弱，学生在英语学习中只学会了一点日常用语
【机 构】
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陕西省定边县定边二中 陕西 榆林 718600
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英语学科的教学一直是中国西部地区教学的薄弱环节，而边远县区的英语教学更是步履维艰。这是因为英语教师水平较低，专业能力差，英语教学弱，学生在英语学习中只学会了一点日常用语，连最基本的二十六个字母的发音都不准，有些学生都不会写，更不用说语法了。所以对于刚升入初中的学生来说，英语学是一片空白。一切都得重新规范、重新再来。那如何调动初中学生英语学习的兴趣、培养学生自主主动学习的意识呢，结合十几年英语教学经验，我认为要做好以下几点：
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