【摘 要】
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发散思难是不依常规而寻求变异，对给出的材料、信息从不同角度，向不同方向，用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式。发散思维反映了创造性思维的尽快联想，多作假设和
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发散思难是不依常规而寻求变异，对给出的材料、信息从不同角度，向不同方向，用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式。发散思维反映了创造性思维的尽快联想，多作假设和提出多种方案的特点。因此，小学数学教学在培养学生初步的逻辑思维能力的同时，也要有意...
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