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为了推动多元化评价手段体系的形成,促进素质教育的发展,将多元化评价手段带来的灵活理念贯穿于教育教学中,使小学生充分理解吸收信息技术这门课程,并将所学知识充分运用。从多元主体评价、多元标准评价、多元内容评价及多元方法评价四个方面进行论述。
小学信息技术教学多元化评价策略
【摘 要】
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为了推动多元化评价手段体系的形成,促进素质教育的发展,将多元化评价手段带来的灵活理念贯穿于教育教学中,使小学生充分理解吸收信息技术这门课程,并将所学知识充分运用。从
【机 构】
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陇西县文峰镇安家门小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
：
2020年14期
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