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生物作为初中生必修的一门课程,其涉及到的相关知识点较为复杂和繁琐,因此生物课程也是初中教学难点之一.所以教师想要快速的提升课堂的效率和质量,必须通过实验辅佐生物教学.这样才能让同学们将自己学习过的理论知识运用到实践中,从而提升他们自身在实验课堂中的体验感和参与感,以此成功激发其学习知识的主动性和积极性.本文针对实验教学的现状进行详细的分析和深入的探讨,并提出相应的建议和策略.