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儿童艺术欣赏是学前儿童艺术教育的重要组成部分。作为一种教学活动，拓展儿童的视野，提高儿童的感知、想象、创造力和n表达能力，培养儿童的审美情趣，提高儿童的艺术修养，是不可忽视的。为了顺利开展艺术欣赏教学活动，教师需要调动各种艺术欣赏活动n的教学资源。其中，绘本是儿童艺术欣赏活动中不可缺少的教育资源，绘本主要由大量精美的图片组成，趣味性和艺术性极强。但在实际的n教学活动中，绘本被广泛用于讲故事、学知识，其丰富的艺术价值并没有得到深入挖掘，基于绘本的艺术欣赏活动也步履蹒跚。因此，合理n利用绘本开展儿童艺术欣赏活动尤为重要。