【摘 要】
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教育测量与评价活动起源于我国古代科举考试制度 ,现代教育评价的理论则形成于美国 ,现代教育评价是对教育目标、教育过程、教育结果以及影响教育的各种因素做出量的 (质的 )
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教育测量与评价活动起源于我国古代科举考试制度 ,现代教育评价的理论则形成于美国 ,现代教育评价是对教育目标、教育过程、教育结果以及影响教育的各种因素做出量的 (质的 )描述的基础上进行价值判断的过程。化学教育测量与评价 (简称化学教育评价 )是指运用现代教育测量与评
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