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当前中小学“自主、合作、探究”的学习方式正如火如荼地在各学科中展开，广大一线教师正在积极研究这一课题，我也毫不例外。课改过程中有过成功的体验，也有过失败的探索，正是从失败中让我有所反思、有所感悟，进一步成长起来。
巧抓合作学习时机 构建高效数学课堂
【摘 要】
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当前中小学“自主、合作、探究”的学习方式正如火如荼地在各学科中展开，广大一线教师正在积极研究这一课题，我也毫不例外。课改过程中有过成功的体验，也有过失败的探索，正是从失
【机 构】
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河南省灵宝市第一小学
【出 处】
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中国基础教育
【发表日期】
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2007年1期
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