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小学阶段是学生系统学习英语知识的初始阶段,其学习效果会对学生今后发展产生很大影响。小学生的语言能力相对比较差,面对抽象的英语知识往往缺乏学习积极性。对此,小学英语教师可以尝试将情景体验式教学模式应用在英语课堂上,引导学生在情景体验中更好地学习英语知识,促进学生良好发展。
小学英语教学应用情景体验式教学模式的探讨
【摘 要】
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小学阶段是学生系统学习英语知识的初始阶段,其学习效果会对学生今后发展产生很大影响。小学生的语言能力相对比较差,面对抽象的英语知识往往缺乏学习积极性。对此,小学英语
【机 构】
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江苏省徐州市西朱小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2021年4期
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