【摘 要】
：
提问是课堂教学中最常用的一种教学手段,也是师生间进行双边活动最直接的一种对话途径,它作为课堂教学的主要形式,既是教师教学艺术的组成部分,又是语文课堂的重要环节,关系
【机 构】
：
福建省泉州南安市(仑苍辉煌)仑苍第一小学
论文部分内容阅读
提问是课堂教学中最常用的一种教学手段,也是师生间进行双边活动最直接的一种对话途径,它作为课堂教学的主要形式,既是教师教学艺术的组成部分,又是语文课堂的重要环节,关系到教学的成败.将课堂教学分为导入、探究、巩固和总结四个环节,并叙述这四个环节中的提问策略,通过艺术的提问达到师生间的有效对话,从而提高教学效率.
其他文献
我刚接手三年级的学生,发现这个班的孩子造句都造不好,写作也写不出东西,读书唱读点读情况严重.尤其是作文水平一直无法提高,我苦思冥想这些的病源都在于学生的朗读的能力.为
《义务教育语文课程标准》总目标中关于写作目标这样写到:“能具体明确,文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.”在阶段性目标中,第一学段称
目前,小学语文教育教学中,课堂提问教学方式已逐渐受到关注,但是语文课堂提问的方法实施还不够到位.通过分析课堂提问教学过程中所凸显的问题,从创新语文提问教学方式及把握
一个小学生,如果能写一手美观的汉字,既是他本人的愿望,也是每位家长和教师的愿望。但写一手美观的汉字非一朝一夕就能做到的,那么有没有快捷方法呢?笔者根据多年教学经验,谈
小学阶段是学生学习语文知识的基础和启蒙阶段,对学生的学习生涯有着十分重要的影响.因此,在提高小学语文阅读教学的有效性的前提下,阐述小学语文阅读教学的现状,分析现阶段
随着新课标的深入推行,小学语文教师应通过更加科学、合理的教学方式提高学生的语文水平.作为语文教学中的重要组成部分,阅读教学应当通过多元化的教学方法促进学生的阅读能
目前,教育的发展已进入了素质教育的关键时期.语文作为与生活紧密联系的学科,在小学教育阶段更应该受到重视.同时,学好小学语文也对学好其他学科起着至关重要的作用.因此,如
提高学生的自主、合作、探究能力,是新课程改革的要求,也是当代衡量人才的重要标准。小学阶段是语言学习的关键时期,也是培养阅读能力的黄金时期。在小学语文阅读教学中,应该
俗话说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”要想提高课堂教学的有效性,让学生能够真正学到知识、掌握技能,提高综合素养,成为新时代的新青年,就需要老师学会思考、学会提问,最
学生要学习语文的知识技能,培养能力,提升自身的文化素养,语文课堂的教学是必不可少的.在时代进步和新教学理念的要求下,小学语文的教学需不断改进.通过分析教学观念上的转变