论文部分内容阅读
从小学数学这一学科特点来说,其具有着强烈的抽象性,学生处在当前年龄段,感性思维通常较强,抽象思维比较薄弱,在学习的过程中通常很难达到相应的学习效果.针对这一现象,教师要积极探索有效的教学方法,提高学生的学习效率,打造高效的小学数学课堂.本文通过对一些有效的教学方法进行分析,力求能够为今后的小学数学高效课堂教学提供一定的参考,促进学生学习效率的提升.