【摘 要】
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“十二五”期间,我国规模以上印染企业印染布产量由2010年的601.65亿米减少到2015年的509.53亿米,利润总额则由134.37亿元增加到202. .63亿元,年均增长8.56%.2016年1-9月,全
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“十二五”期间,我国规模以上印染企业印染布产量由2010年的601.65亿米减少到2015年的509.53亿米,利润总额则由134.37亿元增加到202. .63亿元,年均增长8.56%.2016年1-9月,全国规模以上印染企业印染布产量391.17亿米,较去年同期增长1.84%;利润总额135.48亿元,同比增长7.29%,印染行业的产品附加值和质量效益在继续提升,转型升级稳步推进.
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根据矢量衍射理论和部分相干理论,推导了部分相干圆偏振反常涡旋光束经过高数值孔径聚焦透镜后的光强表达式。详细讨论了入射光束参数以及聚焦透镜的数值孔径大小对光束紧聚
摘 要：在新课程改革的背景下，传统教学模式逐渐转变，开始注重对于学生独立思考能力和批判性思维能力的培养。高中阶段学生的思想渐渐成熟起来，同时高中阶段也是培养学生思想观点的重要时期。因此，在教学中，教师要注重对于学生正确思想的引导，培养学生独立思考能力和批判性思维能力。批判性思维的形成对于高中生来说是比较有作用的，在高中语文阅读教学中，要想培养学生批判性思维能力，需要教师不断探索。 关键词：高中语
如何准确地刻画易于求解的稀疏正则化函数是高光谱图像稀疏解混的难点。变形L_1正则化函数是一类由绝对值函数组成的双线性变换的单参数族,类似于L_P(P∈0,1])范数,通过调整参数a∈(0,∞)可以准确表征L_0和L_1之间的任意范数,并具有无偏、稀疏和Lipschitz连续性。论文首先研究变形L_1正则化函数,然后提出变形L_1正则化的高光谱稀疏解混变分模型,最后提出变形L_1正则化高光谱稀疏解混
摘 要：为了促进学生德智体美劳的全面发展，在高中阶段教育中，教师需要加强对学生当前价值观念和思想动态了解和认识，将高中德育教育和心理健康教育进行相互的融合以及渗透，充分的挖掘高中德育教育和心理健康教育的价值，给学生日常学习和生活起到一个重要的指导和引导作用，因此在当地高中德育教育中，教师要充分的发挥心理健康教育的优势来丰富德育教育内容和形式，从而保证学生可以形成正确的价值观念。 关键词：高中德育
摘 要：学困生，顾名思义是指很难进入到学习状态的学生，成绩也是处于班级里面比较落后的学生。而随着我国教学体制的改革，普通高中进入到了扩招阶段，而学困生也成为了普通高中扩招后的一大难题。学生在进入高中之后，由于学习难度较大，加上课程较满，所以会出现很多学生跟不上课堂教学内容的现象，从而引发学习困难，成为学困生。本文将根据学困生的现状，分析教学策略，从而进行一个简要的探讨。 关键词：高中扩招 学困生
学校文化是一所学校在长期的教育实践过程中积淀、演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵守的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。 学校课程指校本课程，属于基础教育课程体系，分为国家课程、地方课程、校本课程。它是學校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣与需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程，是基础教育课程体
红外热像仪具有高精度、非接触等特点,在电力系统设备检测中得到了广泛的应用。检测热图像中的设备是自动检测和诊断的基础。为此,本文提出了一种基于深度学习的设备元件实时检测方法,采用一个深度卷积神经网络来预测每个设备部件的坐标、方位角和类别类型。为了提高预测结果的准确性,在模型中加入了零件间方向一致性的先验知识。为了进行评价,构造了一个包含各种场景的大图像集,实验结果表明,该方法对噪声具有很强的鲁棒性,
摘 要：梭罗和以老子庄子为代表的道家哲学家，虽然是东西方不同时期的文学家和哲学家，但是他们的生态自然观是相似的。认真解读梭罗的《瓦尔登湖》，读者可以看到道家尊重自然、追求人与自然和谐相处等思想在作品中得到了体现。道家生态自然观里的自生观和自化观，也在《瓦尔登湖》里为作者所推崇。 关键词：道家 生态自然观 瓦尔登湖 1 引言 随着人类社会的快速现代化和工业化发展，人们的生活获得了极大的便利，但
摘 要：高职院校对学生的培养目标在于应用技能型的人才，尤其是在就业压力竞争的当下，在高职教育中更需要以专业技能教育为主。随着我国进入新的经济时代，对外贸易事业呈现出良好发展趋势，在英语翻译岗位中出现很大一部分的空缺。不断提高高职院校英语专业学生的翻译能力是其就业的核心竞争力，本文基于就业岗位群的市场实际需求为目标，对不断提高高职英语翻译教学水平进行相关探索。 关键词：就业岗位群 高职英语 翻译教
摘 要：“一核四层四翼”要求在立德树人的基础上培养学生的综合能力和素养，这给高中历史教学工作提出了更高的要求。基于此，本文通过分析该背景下历史教学存在的问题，重点研究以该体系为基础的历史教学策略，以供参考。 关键词：一核四层四翼 高考评价体系 历史教学 在新高考评价体系下，历史教学不仅要培养学生的核心素养，还要对其应用能力以及品德素养等方面进行强化。但在实际教学过程中，存在主体地位未完全实现等