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学生的语文口语交际能力的培养,能够促进学生核心素养的提升。教师应利用教材,加强对学生听、说的训练,为学生创造良好的氛围;创设情境,鼓励学生开口练习;制订真实的任务,让学生开展组织讨论;同时还要合理引导学生,让学生敢于发言,实现语文综合素养的提升。
基于核心素养的小学语文口语交际能力提升策略研究——以苏教版小学语文四年级上册口语交际为例
【摘 要】
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学生的语文口语交际能力的培养,能够促进学生核心素养的提升。教师应利用教材,加强对学生听、说的训练,为学生创造良好的氛围;创设情境,鼓励学生开口练习;制订真实的任务,让
【机 构】
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广州市海珠区绿翠小学,
【出 处】
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教育观察(下半月)
【发表日期】
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2017年07期
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