构建以服务为基础的高职管理运行机制——基于对澳大利亚中央技术学院管理的借鉴思考

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澳大利亚是目前世界职业教育重要出口国,其以服务为基础的管理运行机制能够有效地落实到学院领导与部门之间,各平行行政机构之间,学校各职能机构与学生、社会、企业之间,成为澳大利亚职业教育质量的有效保障。借鉴其管理运行机制,有利于探索和反思我国高职教育发展的新思路。
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