【摘 要】
:
1病例报告男,23岁,因双眼LASIK术后视力下降4a+,双眼视物重影,渐加重8m o+,于2004-08至我院就诊,病史无特殊。诉2000-08外院行LASIK近视矫正术,术前近视度数为双眼-8.00DS,余
【机 构】
:
云南梯古眼科医院,云南梯古眼科医院,
论文部分内容阅读
1病例报告男,23岁,因双眼LASIK术后视力下降4a+,双眼视物重影,渐加重8m o+,于2004-08至我院就诊,病史无特殊。诉2000-08外院行LASIK近视矫正术,术前近视度数为双眼-8.00DS,余资料不详。术中顺利(角膜瓣厚160μm),术后UCVA:双眼0.5。术后减量使用帕利百(5d,3次/d)和氟米龙(4wk,
1 case report Male, 23 years old, due to binocular LASIK visual acuity 4a +, binocular vision ghosting, gradually increased 8m o +, 2004-08 to our hospital, no history. V. 2000-08 LASIK myopia correction outside the hospital, preoperative myopia for the eyes -8.00DS, I data is unknown. Intraoperative smooth (corneal flap thickness 160μm), postoperative UCVA: eyes 0.5. Postoperative weight reduction with Palivix (5d, 3 times / d) and fluorometholone (4wk,
其他文献
改革的课堂需要把课堂活动由教师“讲课”变成让学生“解决问题”,我们把这样的课堂称为“基于问题解决的课堂”,在这样的课堂上,教师首先面临的问题是:让学生解决什么样的问
[教学准备]rn每个学生带一双筷子入课堂.rn[教学流程]rn一、明确写作要求rn1.读教科书,精准明晰写作要求.rn师:今天,我们来进行单元习作.首先,请大家读习作要求,明确一下到底
阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,培养学生养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本
2000年,章瑞虹凭借青春越剧《梅龙镇》,获得中国戏剧梅花奖。剧中率真的少年天子给许多人留下了深刻的印象。回首30余年的演员生涯,生活中章瑞虹的成长经历,似乎和戏里她所扮
教材是课程的核心教学材料,为师生的教学活动提供系统、规范的内容支撑.教材的编排具有科学性和合理性,符合一般的认知规律和能力发展规律.分析教材可以帮助教师深入了解教材
随着现代科学技术的迅速发展,数学的应用领域得到了极大的拓展,各行各业都用到数学,就像今天识字、阅读一样,数学成为每个人必需的文化素养,数学教育大众化是时代的要求。作
目的探讨儿童病理性扁桃体腺样体肥大低通气对血气的影响。方法对已确诊的12例扁桃体肥大、8例腺样体肥大及21例扁桃体合并腺样体肥大患儿手术前的动脉血气分析进行检则并与
Several dinuclear lanthanide complexes of Ln2(HTH)6TPPHZ (Ln=Eu, Sm, Er, Nd, Yb, Ho; TPPHZ=Tetrapyrido (3,2-a:2’,3’-c:3’,2“-h:2”’,3’“-j) phenazine; HTH=
《一个豆荚里的五粒豆》是统编教材四年级上册阅读策略单元的第一篇精读课文,是丹麦童话大师安徒生的作品.本篇童话用奇妙的幻想、深邃的智慧、幽默的语言,为我们提供了一个
核心素养时代的小学英语教学,必须丰富课程资源和教学途径,强化课程育人的功能.在日常的语言交际中,教师要强调因材施教.如要用英语表达“谢谢”时,除了较为常见的“Thank yo