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经历了从无到有的近二十年发展，高中美术欣赏课止走向普及？作为一个从事多年高中美术教育的专业教师，一直思考如何在实用主义泛滥下让高中美术鉴赏课（非高考科目）能引起学生的关注，
高中美术鉴赏课要处理好“三对关系”
【摘 要】
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经历了从无到有的近二十年发展，高中美术欣赏课止走向普及？作为一个从事多年高中美术教育的专业教师，一直思考如何在实用主义泛滥下让高中美术鉴赏课（非高考科目）能引起学生的关注
【机 构】
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辽宁省本溪市高级中学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2017年3期
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