论文部分内容阅读
1999年高校扩招后,大学英语教学班规模加大,教师很难对学生进行个性化的培养,难以调动学生学习积极性和主动性,学生主动参与课堂教学活动的机会减少,大学生英语语言交际能力难以提高,使得很多学生过早失去了学习英语的兴趣。该文通过研究分组教学的优势,总结了分组教学法在大学英语教学中的重要作用。
浅谈分组教学在大学英语教学中的应用及其意义
【摘 要】
：
1999年高校扩招后,大学英语教学班规模加大,教师很难对学生进行个性化的培养,难以调动学生学习积极性和主动性,学生主动参与课堂教学活动的机会减少,大学生英语语言交际能力
【机 构】
：
陆军工程大学
【出 处】
：
海外英语
【发表日期】
：
2018年22期
其他文献
小学班主任作为班级管理者，其必须要做好德育管理工作，才能够为学生的健康成长提供保护。文章先对小学班主任德育管理内容进行分析，之后对小学班主任德育管理的方法予以探讨，希望
理工科不同于文科，抽象的概念和内容较多，很多内容难于理解，对于理工科的教育教学如果只是一味地进行理论灌输，那么其学习和实际应用的能力必然很难得到提高，而实践教学可以在很大
伴随着新课堂改革，赏识教育也跟着脱颖而出，赏识教育比较传统的教育方式，是一种崭新的教育体系，这种体系下，教师能更好的及时激发学生对自身优点的认识。在学生取得一定的成绩时，教
近年来，新课改正紧锣密鼓地向前推进。在新课程理念的指导下，我们教师的教育理念、教学方式和学生的学习方式都发生了可喜变化。许多教师都试图通过能促进学生有效学习的教学行
近年来，随着动画制作技术的不断发展，各高校的《动画运动规律》课程教学也在逐渐发生变革，这种变革主要体现在教学内容的扩展、教学手段的多样化、教学模式的多元化等方面，它们都
小学三四年级，是小学生在小学阶段学习和素养发展的承接期——高效率地做好这一学段的班级管理工作，有特殊的难点，比如心理上的叛逆、学习上主动性的需求等，需要教师抓住学段学生