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语言教学是多样化的,语言教学的结构是分层次进行。它对于因材施教及大面积提高教学质量,培养更多的合格外语人才有着不估量的作用。 我们所学的语言,是有一定层次性的。英语教学中的内容必须是严格筛选的,既是最实用的,又是派生性最强和典型性最广的。这一特点要求我们的英语教学要注意层次分明地进行教学。为此,