浙江省中职文化课选择性课程改革探索与实践

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该文基于选择性教育理念,分析了浙江省中职文化课程的现状及问题,指出进行中职文化课程改革的现实诉求和意义,并试图从教学内容、课堂教学模式、教师队伍建设以及课堂教学评价方式四个维度进行中职文化课程改革的探索和实践。 Based on the concept of selective education, this paper analyzes the status quo and problems of secondary vocational education in Zhejiang Province and points out the practical demands and significance of the reform of secondary vocational education. At the same time, it tries to find out the content, teaching mode, teachers’ Evaluation mode of four dimensions of vocational education curriculum reform and practice.
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