自主探究式教学模式在农村小学数学教学中的应用

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数学是学生在小学阶段学习的重要内容,是一门重点研究数和形的学科,通过数学知识的学习能够培养学生的逻辑思维能力以及独立思考能力,对学生未来的成长具有重要作用.农村小学数学教学是农村教育系统的重要组成部分,由于数学知识比较抽象,很多农村学生在日常学习的过程中会遇到较多困难,进而导致数学学习兴趣丧失,如何结合农村学生的实际特点,采用科学合理的教学模式,提高学习兴趣和教学质量是农村数学教师面临的主要课题,值得深入研究.
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