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课改推进十多年来,各地学校在校本课程开发方面进行了大量卓有成效的探索,在理论与实践方面都取得了一定成效。但也存在一些误区,主要表现在:行政色彩浓厚、功利主义明显、有应试教育倾向、主题活动拼凑。因而,中小学在校本课程开发中应强化三个观念,即学生观、学习观、学校观。
中小学校本课程建设要强化三个观念
【摘 要】
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课改推进十多年来,各地学校在校本课程开发方面进行了大量卓有成效的探索,在理论与实践方面都取得了一定成效。但也存在一些误区,主要表现在:行政色彩浓厚、功利主义明显、有
【机 构】
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湖南省长沙市教育科学研究院
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2017年40期
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