【摘 要】
：
主要对语文口语交际的目标设计进行了探讨分析,为以后语文中的口语交际的目标设计提供了参考依据。
It mainly analyzes the target design of spoken Chinese communicatio
【机 构】
：
江苏省淮安市楚州区博里镇中心小学,
论文部分内容阅读
主要对语文口语交际的目标设计进行了探讨分析,为以后语文中的口语交际的目标设计提供了参考依据。
It mainly analyzes the target design of spoken Chinese communication and provides a reference for the future goal of oral communication in Chinese.
其他文献
德育是一项系统工程,它不是在某一方面、某一时期、某一场合对学生进行教育就可以取得实效的,而是无时无刻地渗透在各个教育环节之中,学生思想道德教育不是仅仅在课堂上、书
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着新课改的实施,创新学习方法,实施人本教育成为教师教学发展的主要方向,但是在实际的教学过程中仍有部分教师还在不同程度的忽视学习方式的重要性,使得课堂教学效果提高不
国家教育部颁布的《学校艺术教育规程》中指出课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校应当面向全体学生组织艺术社团或者艺术活动小组,每个学生至少要参
小组合作学习能从多方面促进学生生动、活泼地学习数学,能有效地使学生主动地参与特定的数学活动,让每位学生学习的自主性有了发挥的空间,从某种意义上也能帮助课堂实现高效
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
兴趣是发挥学生主体作用,开发其创造潜能,使其乐于学习和探究的心理动因,是学生进行实际学习活动的必要诱因之一。兴趣是能量的调节者,它的加入便发动了储存在学生内心的学习
兴趣是一种力求探索某种事物,并带有强烈情绪色彩的心理倾向。对学生而言,学习兴趣是在学习活动中产生的,是学习动机中最现实和最活跃的因素,它能使学习变得积极、主动。对于
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7