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在工艺美术专业基础课程教学过程中,根据艺术设计的专业课程是过程性知识的特质,通过设计点线面的情感训练和具象物体到抽象形表达训练一系列的课题训练,达到学习课程的目的.
平面构成教学中的课题设计
【摘 要】
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在工艺美术专业基础课程教学过程中,根据艺术设计的专业课程是过程性知识的特质,通过设计点线面的情感训练和具象物体到抽象形表达训练一系列的课题训练,达到学习课程的目的.
【机 构】
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上海市青浦职业技术学校
【出 处】
：
职教论坛
【发表日期】
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2005年32期
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