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中华传统文化，是中华文明成果创造的源动力，是民族历史传承、各种文化思想、意识形态观念的总体。传统文化中浩渺无边的优质资源如同一个万花筒，等着我们去开采、发掘、吸纳、接收。在小学语文课堂教学中向学生们传授传统文化知识，不但可以激发学生的学习兴趣，提升语文鉴赏能力，形成良好的道德品质，更能进一步加深学生的民族自信心和爱国热情。本文通过简单地论述传统文化的含意，阐述在小学语文教学中传播传统文化的意义，结合教材内容联系生活实际，研究分析怎样在小学语文教学中渗透传统文化，来引导学生积极阅读、广泛传播并大力弘扬传统文