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《泊船瓜洲》是一首脍炙人口的思想诗。在教学时，我将重点放在了“春风又绿江南岸”一句的分析上，对其中“绿”字的赏析，我更是设计了多个教学环节：词性讲解（形容词用作动词）、词语替换（将“到”“过”“人”分别替换“绿”字）、情境教学（要求学生闭上眼睛想象春天到来时的优美景象）。课后反思，我总觉得自己对这首诗的教学设计有些不妥，于是主动与本校具有多年语文教学经验的两位老师交流，并重新设计了部分教学细节，在课堂上进行了补漏。