【摘 要】
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新课程改革在普通基础教育领域全面推开之际,特殊教育的课程改革方案却似犹抱琵琶总遮面,千呼万唤不出来。众所周知,当前聋校语文教学的最大弊端就是聋生自由读书的时间太少
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新课程改革在普通基础教育领域全面推开之际,特殊教育的课程改革方案却似犹抱琵琶总遮面,千呼万唤不出来。众所周知,当前聋校语文教学的最大弊端就是聋生自由读书的时间太少。大多时间被老师烦琐的讲解和细腻的分析挤占了。长此以往,教师无法调动聋生的
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