【摘 要】
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数学教学不能只是让学生掌握一些基本的知识和数理,更重要的是要让学生学会从数学的角度发现问题、提出问题和解决问题,把数学学习的过程升华为一种探究学习,从而培养学生探
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数学教学不能只是让学生掌握一些基本的知识和数理,更重要的是要让学生学会从数学的角度发现问题、提出问题和解决问题,把数学学习的过程升华为一种探究学习,从而培养学生探究学习数学的能力。下面谈谈我在数学教学中培养学生探究数学能力的一些尝试和努力,与大家共同交流。
Mathematics teaching can’t just let students master some basic knowledge and mathematics. What’s more important is to let students learn to find problems, ask questions, and solve problems from the perspective of mathematics. They can sublimate the process of mathematics learning into inquiry learning so as to cultivate students. Explore the ability to learn mathematics. Let’s talk about some of my attempts and efforts in cultivating students’ ability to explore mathematics in mathematics teaching, and communicate with everyone.
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●防滑压缩易拉罐天气越来越热了,来罐冰镇饮料实在是再惬意不过的事情,然而在你抛递给朋友们时,他们却很难接住。为什么?因为瓶罐太滑。但实际上这个问题很容易解决———把
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作文的重要性无需多说,但在教学中却被很多老师忽视。我想一方面是作文训练见效慢,另一方面是作文训练没有一个很好的方法。笔者根据多年的语文教学经验,认为可从以下几个方面入手,提高学生的写作水平。 一、素质提高有方法 在教学中,我们经常发现,由于电视、网络等现代媒体的影响,现在的学生不注意观察周围的事物,没有想象能力,对亲情、友情、敬业、奉献的理解比较肤浅。可是,“没有感情这个品质,任何笔调也不可能
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