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模拟中央2台"是真的吗"栏目,创造性地对铁及其化合物性质的教学进行设计,指出了设计中的创新和亮点,并呈现完整的设计案例。
用“铁”的事实求证关于补铁的真假传言——“铁及其化合物”的创新教学设计
【摘 要】
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模拟中央2台"是真的吗"栏目,创造性地对铁及其化合物性质的教学进行设计,指出了设计中的创新和亮点,并呈现完整的设计案例。
【机 构】
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北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学,
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2016年23期
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