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关键词：BIM;技能竞赛;智慧课堂;建筑设备与识图
中图分类号：G434
中图分类号：G434
基于BIM技术以赛促学的智慧课堂教学模式初探
【摘 要】
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关键词：BIM;技能竞赛;智慧课堂;建筑设备与识图 中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2019）18-0083-04 一、引言 “互联网 教育”的思维模式已融入各阶段的教育、各行各业的教育事业中，运用这种新的思维方式结合大数据、云平台、物联网等信息技术构建新的课堂——智慧课堂，是时代对智慧教育提出的新课题。各学者对于智慧课堂的理解各有不
【出 处】
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中国教育信息化·基础教育
【发表日期】
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2019年9期
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乐淘淘这次带给大家的是“太阳花”。“母亲节”的时候，做一果送给妈妈吧，告诉她：“你是太阳我是花，我是妈妈的太阳花！”当然，也可以作为五一劳动节礼物送给辛苦工作的爸爸或老师。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
云朵姐姐长得不算漂亮，但也不难看。她有一个高高的鼻子，耳朵上偶尔戴着像宝石一样闪亮的耳环。云朵姐姐很爱美，她喜欢穿着各式各样好看又有些奇怪的衣服，就像电视里看到的古代的衣服，她还会很严肃正经地告诉我们，这是哪个朝代的什么樣的服饰。 云朵姐姐特别喜欢看书，她在家里开了一个小小的图书馆，里面有很多好看的绘本。妈妈常常从云朵姐姐那里借书给我看，我可喜欢了。对了，云朵姐姐有一个云雀一样的好嗓子，讲起故事
【摘 要】 测试卷讲评课是以分析学生考试情况，纠正考试中存在的共性错误，弥补教学上的遗漏，帮助学生牢固掌握所学知识和提高能力的一种课型。一堂高效、科学、实用的测试卷讲评课应该是轻松的、互动的、方法灵活多样的。 【关键词】 测试卷，讲评课，答题技巧，能力 测试卷讲评课是以分析学生考试情况，纠正考试中存在的共性错误，弥补教学上的遗漏，帮助学生牢固掌握所学知识和提高能力的一种课型。它可以促进教师改进
男孩里里在树林边上发现了一棵西红柿。 上边一共有5个果子，颜色分别是青绿、淡绿、黄色、橘黄，还有一个已经泛出了丝丝缕缕的红。它们挂在不同的枝条上，像一串散开来的音符，风拂过，仿佛要合奏一曲叮叮咚咚的歌。 自从发现了西红柿，里里每天都来树林边上，守着它们。他要等西红柿全部熟透，把它们摘下来带回家，和妈妈一起做好吃的冰镇西红柿。 西红柿切成弯弯的瓣儿，撒上白糖，放进冰箱里，在夏天的午后拿出来，吃
【关键词】教师发展;磨课;教科研 【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）70-0045-02 我任职于海安市实验小学教师发展中心，中心负责组织教师参加各级各类的赛课、课题研究、论文比赛等，我的职责就是组织导师们助推每一位教师在这些科研平台上获得成功，驶上专业发展的快车道。Y老师的故事是我工作中的一个真实案例—— 第一次参赛的老教师 Y老师201
典 故：語出宋·弘济《一山国师语录》：“苍龙头上拶[zā，逼迫]折角，猛虎口中拔得牙。” 原始义：到老虎嘴里拔牙。比喻深入险地除掉坏人或完成某项艰巨的任务。也泛指做十分危险的事。
2009年5月6日， 教育部和微软公司在北京正式启动“携手助学”二期创新学校和创新学生的项目，拉开了教育部—微软（中国）“携手助学”二期助力中国基础教育创新的序幕。未来五年中，在教育部指导下，微软将陆续推出系列举措和创新活动，进一步提升中国基础教育信息化水平，全面促进中国基础教育创新发展。教育部基础教育二司副司长李天顺、教育部国际合作与交流司许明参赞、微软（中国）有限公司副总裁兼微软大中华区公共事
今天，我们家吃饺子。我也技痒想露一手，可我怎么也包不好——左边捏好了，右边破了；右边捏好了，左边又破了。就这样包了好几次，饺子皮也被我弄坏了。爷爷奶奶哈哈大笑：“别捣乱了，到院子里玩儿去吧。”我得用点儿心，好好包，不给他们嘲笑我的机会。 我仔细观察爷爷和奶奶包饺子，发现饺子馅不能放太多，而且要始終在饺子皮中间，包好的饺子不仅有褶皱，还得能坐住呢！可我包了几次都包得不好，还弄了一个大花脸。唉，看来