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由于小学生生理和心理的原因,注意力的持续性比较低,对美术课理解不到位,唯有采用多种教学手段激发学生创作兴趣,在生活中寻找创作源泉,并培养学生对作品创作的信心,激发他们内心深处的对美的追求,从而达到完成小学美术课的教学目标,培养学生对艺术的追求和热爱.
浅谈如何让学生爱上美术课
【摘 要】
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由于小学生生理和心理的原因,注意力的持续性比较低,对美术课理解不到位,唯有采用多种教学手段激发学生创作兴趣,在生活中寻找创作源泉,并培养学生对作品创作的信心,激发他们
【机 构】
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南充市顺庆区三元实验学校 四川南充637000
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2014年1期
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