【摘 要】
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通过对南京市各职业院校五年制高职语文教学现状的调查,得知五年制高职语文教学在课程目标、教材取舍、教学策略、资源整合等方面与课程标准的要求存在一定差距.针对五年制高
【基金项目】
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本文系江苏省职教学会2015-2016课题《共生理论下高职语文好课标准研究》（项目编号：XHGZ2015022）的研究成果之一.
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通过对南京市各职业院校五年制高职语文教学现状的调查,得知五年制高职语文教学在课程目标、教材取舍、教学策略、资源整合等方面与课程标准的要求存在一定差距.针对五年制高职语文教学中存在的问题,以提高高职语文教学质量为目标,从管理机制、课标、教学理念、教材资源、教师专业素养等方面提出相应策略,以期为高职语文常规教学的改革提供参考.
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