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受“教唱式”课堂结构的影响，音乐教学至今还保持着固定不变的模式。为使音乐教学向更高层次发展，近年来，我不断学习、尝试运用新的教学手段来改变传统教学，以期达到激活课堂的目的，总结起来有以下几个方法。$$ 体验式教学法。我教《一?
优化中学音乐课堂教学的思考
【摘 要】
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受“教唱式”课堂结构的影响，音乐教学至今还保持着固定不变的模式。为使音乐教学向更高层次发展，近年来，我不断学习、尝试运用新的教学手段来改变传统教学，以期达到激活课堂的目
【发表日期】
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2004年期
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摘要：课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。课堂的生动，在于学生的生动；课堂的精彩，在于学生的精彩。作为教師，唯有用心，才有创造生动、塑造精彩之可能。 关键词：信心激发；爱心鼓励；用心启迪 1信心激发学生兴趣 音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特
期刊
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