论文部分内容阅读
高中生自学能力强,和其他学段学生比,更适合采用单元教学,尤其在高三总复习过程中,用好单元教学收效会更好。为此,我们通过问卷调查了解了高中教师进行单元教学的情况,结果反映出,教师对单元教学理论了解很少,在平常教学中缺少单元教学计划,使课堂教学缺少整体性、系统性和计划性。
普通高中新课程数学单元教学设计研究
【摘 要】
：
高中生自学能力强,和其他学段学生比,更适合采用单元教学,尤其在高三总复习过程中,用好单元教学收效会更好。为此,我们通过问卷调查了解了高中教师进行单元教学的情况,结果反
【机 构】
：
甘肃省武山县第二高级中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2018年9期
【基金项目】
：
甘肃省天水市教育科学“十三五”规划课题组（批准号TS2016GH033）
其他文献
摘 要：“空间与图形”在小学数学中占有不可或缺的地位，小学生因其思维发展水平还未完善，为此，在“空间与图形”领域的学习中，解题错误率仍居高不下。基于此，老师在展开教学时必须总结学生的错题情况，在充分掌握学生学习困难的情况下实施针对性的教学任务。 关键词：空间与图形；小学数学；常见错题；成因分析 由于年龄问题，小学生的思维方式仍然处于以具象思维为主，逐渐向抽象思维过渡的阶段，此阶段正是小学生直观
步入信息时代,多媒体设备、云平台、微信、微博、QQ、直播平台、幻灯片、微课等词汇,成为教学领域当前的关键词,特别是在追求成长同步发展的今天,农村地区的教学也要跟随这一
随着国家教育的不断转型发展,教师应该更加注重提高学生的核心素养,针对地理核心素养的内涵对教师如何提高学生的核心素养提出了有关策略,希望对教师教学能够有所帮助。
【正】 由广西社会科学院主持、范阳任副主编、丘振声、陆里、潘其旭任副主编的《广西各族民间文艺研究丛书》已由广西人民出版社出版,丛书内容广泛,丰富多彩,材料翔实,具有
教材二次开发是高中地理教学活动当中的一个重要方法,素质教育的快速发展对高中地理教学提出了更高的要求。教师在教学的过程中不能局限于教材,而要在教材的基础上对教材的内
本研究基于米德的角色理论，采用深度访谈的方法，对大学生与公务员的角色差异及其转变做了探索。结果发现，角色差异中人际关系由简单到复杂，目标从明确单一到不甚清晰，任务要求则在
鉴于吉林省高校创业实践教育的现状，分析了当前高校创业教育实践过程中存在的问题，并从开设创业实践的教育类课程、建立创业实践教育机制、营造高校创业实践教学的校园文化环境
【正】 当前我国各行各业都在改革,改革浪潮势不可挡。面对改革的大好形势,我国哲学究竟要不要改革,应该怎么样改革,这是广大哲学工作者共同关心的重大课题。对于前一个问题,
从经济学角度上来看，自由贸易与保护贸易两者间具有统一性特点，同时也存在矛盾性特点。为了更为清晰地审视我国经济贸易的发展趋势，对自由贸易保护政策进行研究具有较为重要的现