【摘 要】
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本文在顺应论视角下分析了中国学生的英语语用失误。我们认为中国学生的语用失误主要由于中国学生没有完全掌握英语的正确表达式以及缺乏了解英语国家的文化而忽视了顺应适当
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本文在顺应论视角下分析了中国学生的英语语用失误。我们认为中国学生的语用失误主要由于中国学生没有完全掌握英语的正确表达式以及缺乏了解英语国家的文化而忽视了顺应适当的语言结构、得体的语体以及交际的语境。最后,本文分别从教师和学生两个方面提出了解决对策。
This essay analyzes Chinese students’ pragmatic failure in English from the perspective of adaptation theory. We think the pragmatic failure of Chinese students is mainly due to Chinese students’ failure to fully understand the correct expressions of English and their lack of understanding of the cultures of English-speaking countries while neglecting to adapt to appropriate linguistic structures, proper stylistic and communicative contexts. Finally, this article proposes solutions to the problems from teachers and students respectively.
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