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对于小学语文教学来说，习作教学是语文教学的重要组成部分。纵观当前小学生的写作素养状况，他们仍旧视作文为“登山之难”，具体表现在每次一上作文课，许多学生就唉声叹气、叫苦连天。作文难，难在哪里呢？难在无话可说、无事可写、无情可抒。本文中，笔者结合自己的教学实践，立足于小学生写作素养的提高策略谈了一些心得。