整合资源,有效教学——简评戴勤立老师《白杨礼赞》课堂教学

来源 :教学月刊·中学版(语文教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:su9989
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<正>戴老师的课例,在教学资源的整合利用方面给了笔者很好的启发。一、巧用《语文作业本》资源,合理安排教学流程戴老师巧妙地以《语文作业本》(以下简称《作业本》)中的四个学习任务构成课堂教学的四个环节,看似简单,却很好地完成了梳理文章脉络、理解内容及情感、学习欲扬先抑及象征手法等教学任务,达成了教学目标。四个环节由浅入深,层层推进,教学扎实有效。好的教学设计总是简单明了的,然而简单的设计背后却有并不简单的努力。
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