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真正的艺术家文学和史学功底应该相当深厚，只有这样其才能具备一定的底蕴，其作品才能显示出强大的感染力。为了推进美术史教学工作，笔者提出美术史学习的“三阶段学习法”，使学生在不同的时期进入应有的学习阶段，取得良好的学习效果。
美术史教学浅谈
【摘 要】
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真正的艺术家文学和史学功底应该相当深厚，只有这样其才能具备一定的底蕴，其作品才能显示出强大的感染力。为了推进美术史教学工作，笔者提出美术史学习的“三阶段学习法”，使学生
【机 构】
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郑州大学建筑学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2013年18期
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