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中学生文琪在学校里是一个佼佼者。她的家庭很优越，爸爸是市政府的副秘书长，妈妈是大医院的名医；她的身材、长相也很好，是个美人儿；而且她很聪明，学习成绩在班上名列前茅，别的同学头痛的数学、物理难题，她三下五除二就能解决；她还多才多艺，会拉小提琴、跳舞，擅长绘画，经常有诗文见诸于报刊……
按理说，这样全面优秀的人应该是同学们羡慕、崇拜的对象，她应该感到很幸福、很满足。可事实上，文琪心中非常苦恼，因为同学们不怎么认同和喜欢她。比如班上推举校学生会文艺部长人选，同学们竟没有一个人投她的票。评年度优秀学生，文琪凭突出的成绩进入了候选人名单，可经过全班同学打分，她又落选了。
这让文琪很不开心。她觉得那些入选的同学，在许多方面其实不如自己，但为什么大家就不倾向于她呢？难道是嫉妒她？还是以往同学们问她问题时她爱理不理而刺伤了他们？抑或是平时自己独来独往，没有和大家套近乎？
文琪觉得这个世界太不公平，优秀的人才竟得不到大家的推崇。更使她感到悲哀的是，她的周围都是一些凡夫俗子，缺乏慧眼，她不屑于与他们为伍。
从此，文琪变得更不爱说话了，也从不主动与其他同学交往，班级集体活动中也很少见她的身影，她就象一只骄傲而又离群的孤雁，若隐若现……
心灵导航
现实生活中，文琪一类的学生并非个别。因为优秀，进而孤傲，看不起周围的人，反过来也得不到大家的认同、欣赏和推崇。
上中学以后，很多同学都把学习看得很重，以为分数才是第一位的。然而，人际关系也不能忽略，它不仅会影响到你的心情，还会关系到你的友谊，甚至情感走向。一个人若能生活在一个温馨的集体里，就会消除孤独感，保持良好的情绪状态，否则就会感到孤独与压抑。
进入青春期，同学们的自我意识有了极大提高，个人的独立性也大大增强，都希望得到认可和尊重，平等相待，不喜欢高高在上、自以为是的人。
物理学上有一个牛顿第三定律，即任何作用力，都会有一个与之相等的反作用力。在交际中，似乎也有这样的一个“牛顿定律”：你喜欢别人，别人最终也会喜欢上你；你讨厌别人，别人有一天一定也会嫌弃你。所以，玫琳凯化妆品公司的创始人玫琳凯·艾施就说过，要想别人怎样对待你，你就必须首先怎样对待别人。
确实，在学校里，像文琪这样条件优越、学习优秀、心眼不坏但人际关系差的学生为数不少。我们不难发现，有的同学人缘好，谁都乐意与他交往；有的同学人际关系差，不招人喜欢。
别人乐于接受并与之交往的人，心理学上称为有“好人缘儿”。心理学家研究表明，受人欢迎的人一般具有如下特征：聆听重于表达，尊重别人的隐私，谦虚有礼貌，善解人意，犯错误时勇于承认及坦诚道歉，不为自己的不当行为找借口，不过分讨好别人，珍惜自己和别人的时间。
阻碍人际吸引的个性特征主要有：不尊重他人，以自我为中心，过于功利，过于依赖，以及妒忌心强、骄傲、自卑、偏激、内向不合群、充满敌意等。
心灵处方
对文琪而言，虽然很优秀，但若要赢得别人喜欢，还需注意以下几个方面。
尊重每个同学：俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”把这条朴素哲理运用到人际交往中，就是说，你处处尊重别人，得到的回报是别人也尊重你，尊重别人其实就是尊重自己。
很多同学都有过这样的体会，在山谷中，对着周围的群山喊：“你好，你好。”山谷回应：“你好，你好。”如喊：“我恨你，我恨你。”山谷也喊道：“我恨你，我恨你。”这就是“朝天空吐唾沫的人，唾沫也会落在他的脸上；尊敬别人的人，别人也会尊敬他。”
乐于帮助同学：人是需要关怀和帮助的，尤其要十分珍惜在自己困境中得到的关怀和帮助，并把它看成是“雪中送炭”，视帮助者为真正的朋友、最好的朋友。
帮助同学不一定是物质上的帮助，简单的举手之劳或关怀的话语，就能让同学产生久久的感动。特别是如果你能做到帮助曾经伤害过自己的人，不但能显示出你的博大胸怀，而且还有助于“化敌为友”，为自己营造一个更为宽松的人际环境。
寻找同学间的共鸣点：人与人之间，如果能主动寻找共鸣点，使自己的思想爱好能与他人趋同，就能够使人与人之间增进友谊，结成朋友。
比如说其他同学的正确观点和行动、有益身心健康的兴趣爱好等，都可以成为你取得友谊的共鸣点。为此，你应响应和主动沟通，以便取得协调一致。当同学取得好成绩获大奖时，你应为其欢呼，为其喜悦；当同学遇到困难、遭遇不幸时，你应把别人的困难、不幸当作你自己的困难和不幸……做到这样同甘共苦，你身边的好朋友一定会多起来。
真诚赞美同学的长处：“真诚是友谊的桥梁”，不论对待同学还是别人，我们不仅要主动，更要真诚。你真诚地对待别人，相信你的人缘会越来越好。
“赞美是和谐人际关系的润滑剂”；“每个人都喜欢赞美”。赞美之所以有这样的功效，一在于其“美”字，表明被赞美者有卓然不凡的地方；二在于其“赞”字，表明赞美者友好、热情的待人态度。因此，对于同学的成绩与进步，要肯定，要赞扬，要鼓励。当同学有值得褒奖之处，你更应该毫不吝啬地给予诚挚的赞许，使得同学之间的交往变得和谐而温馨。
做人要大度宽容：为人处事要明白一个浅显的道理：人与人是不同的，每个人都有其独特性，有自我独特的爱好、追求、性格，甚至怪癖。而且人与人的频繁接触，难免会出现磕磕碰碰的现象，因此，在与人交往中学会大度和宽容，就会营造出一个亲密无间、融洽无比、相辅相助的人际关系。
勇于诚恳道歉：有时候，一不小心可能会碰碎同学心爱的玩具；自己欠考虑，可能会误解别人的好意；自己一句无意的话，可能会大大伤害他人的心……此时你应该及时真诚地道歉。这样不仅可以弥补过失、化解矛盾，得到谅解，而且还能促进双方心理上的沟通，缓解彼此的关系。切不可把道歉当成耻辱，那样将有可能使你最终失去朋友，人缘越来越差。
一个人要想保持好人缘，赢得别人的喜爱，最好尽量减少自己的过失。曾子讲：吾日三省吾身。文琪应不断检讨自己的过失、提高个人的修养。
当然，要把上述几个方面融会贯通都做得很好并不容易，但只要用心去做，尽力去做，我们的人缘就会越来越好。
按理说，这样全面优秀的人应该是同学们羡慕、崇拜的对象，她应该感到很幸福、很满足。可事实上，文琪心中非常苦恼，因为同学们不怎么认同和喜欢她。比如班上推举校学生会文艺部长人选，同学们竟没有一个人投她的票。评年度优秀学生，文琪凭突出的成绩进入了候选人名单，可经过全班同学打分，她又落选了。
这让文琪很不开心。她觉得那些入选的同学，在许多方面其实不如自己，但为什么大家就不倾向于她呢？难道是嫉妒她？还是以往同学们问她问题时她爱理不理而刺伤了他们？抑或是平时自己独来独往，没有和大家套近乎？
文琪觉得这个世界太不公平，优秀的人才竟得不到大家的推崇。更使她感到悲哀的是，她的周围都是一些凡夫俗子，缺乏慧眼，她不屑于与他们为伍。
从此，文琪变得更不爱说话了，也从不主动与其他同学交往，班级集体活动中也很少见她的身影，她就象一只骄傲而又离群的孤雁，若隐若现……
心灵导航
现实生活中，文琪一类的学生并非个别。因为优秀，进而孤傲，看不起周围的人，反过来也得不到大家的认同、欣赏和推崇。
上中学以后，很多同学都把学习看得很重，以为分数才是第一位的。然而，人际关系也不能忽略，它不仅会影响到你的心情，还会关系到你的友谊，甚至情感走向。一个人若能生活在一个温馨的集体里，就会消除孤独感，保持良好的情绪状态，否则就会感到孤独与压抑。
进入青春期，同学们的自我意识有了极大提高，个人的独立性也大大增强，都希望得到认可和尊重，平等相待，不喜欢高高在上、自以为是的人。
物理学上有一个牛顿第三定律，即任何作用力，都会有一个与之相等的反作用力。在交际中，似乎也有这样的一个“牛顿定律”：你喜欢别人，别人最终也会喜欢上你；你讨厌别人，别人有一天一定也会嫌弃你。所以，玫琳凯化妆品公司的创始人玫琳凯·艾施就说过，要想别人怎样对待你，你就必须首先怎样对待别人。
确实，在学校里，像文琪这样条件优越、学习优秀、心眼不坏但人际关系差的学生为数不少。我们不难发现，有的同学人缘好，谁都乐意与他交往；有的同学人际关系差，不招人喜欢。
别人乐于接受并与之交往的人，心理学上称为有“好人缘儿”。心理学家研究表明，受人欢迎的人一般具有如下特征：聆听重于表达，尊重别人的隐私，谦虚有礼貌，善解人意，犯错误时勇于承认及坦诚道歉，不为自己的不当行为找借口，不过分讨好别人，珍惜自己和别人的时间。
阻碍人际吸引的个性特征主要有：不尊重他人，以自我为中心，过于功利，过于依赖，以及妒忌心强、骄傲、自卑、偏激、内向不合群、充满敌意等。
心灵处方
对文琪而言，虽然很优秀，但若要赢得别人喜欢，还需注意以下几个方面。
尊重每个同学：俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”把这条朴素哲理运用到人际交往中，就是说，你处处尊重别人，得到的回报是别人也尊重你，尊重别人其实就是尊重自己。
很多同学都有过这样的体会，在山谷中，对着周围的群山喊：“你好，你好。”山谷回应：“你好，你好。”如喊：“我恨你，我恨你。”山谷也喊道：“我恨你，我恨你。”这就是“朝天空吐唾沫的人，唾沫也会落在他的脸上；尊敬别人的人，别人也会尊敬他。”
乐于帮助同学：人是需要关怀和帮助的，尤其要十分珍惜在自己困境中得到的关怀和帮助，并把它看成是“雪中送炭”，视帮助者为真正的朋友、最好的朋友。
帮助同学不一定是物质上的帮助，简单的举手之劳或关怀的话语，就能让同学产生久久的感动。特别是如果你能做到帮助曾经伤害过自己的人，不但能显示出你的博大胸怀，而且还有助于“化敌为友”，为自己营造一个更为宽松的人际环境。
寻找同学间的共鸣点：人与人之间，如果能主动寻找共鸣点，使自己的思想爱好能与他人趋同，就能够使人与人之间增进友谊，结成朋友。
比如说其他同学的正确观点和行动、有益身心健康的兴趣爱好等，都可以成为你取得友谊的共鸣点。为此，你应响应和主动沟通，以便取得协调一致。当同学取得好成绩获大奖时，你应为其欢呼，为其喜悦；当同学遇到困难、遭遇不幸时，你应把别人的困难、不幸当作你自己的困难和不幸……做到这样同甘共苦，你身边的好朋友一定会多起来。
真诚赞美同学的长处：“真诚是友谊的桥梁”，不论对待同学还是别人，我们不仅要主动，更要真诚。你真诚地对待别人，相信你的人缘会越来越好。
“赞美是和谐人际关系的润滑剂”；“每个人都喜欢赞美”。赞美之所以有这样的功效，一在于其“美”字，表明被赞美者有卓然不凡的地方；二在于其“赞”字，表明赞美者友好、热情的待人态度。因此，对于同学的成绩与进步，要肯定，要赞扬，要鼓励。当同学有值得褒奖之处，你更应该毫不吝啬地给予诚挚的赞许，使得同学之间的交往变得和谐而温馨。
做人要大度宽容：为人处事要明白一个浅显的道理：人与人是不同的，每个人都有其独特性，有自我独特的爱好、追求、性格，甚至怪癖。而且人与人的频繁接触，难免会出现磕磕碰碰的现象，因此，在与人交往中学会大度和宽容，就会营造出一个亲密无间、融洽无比、相辅相助的人际关系。
勇于诚恳道歉：有时候，一不小心可能会碰碎同学心爱的玩具；自己欠考虑，可能会误解别人的好意；自己一句无意的话，可能会大大伤害他人的心……此时你应该及时真诚地道歉。这样不仅可以弥补过失、化解矛盾，得到谅解，而且还能促进双方心理上的沟通，缓解彼此的关系。切不可把道歉当成耻辱，那样将有可能使你最终失去朋友，人缘越来越差。
一个人要想保持好人缘，赢得别人的喜爱，最好尽量减少自己的过失。曾子讲：吾日三省吾身。文琪应不断检讨自己的过失、提高个人的修养。
当然，要把上述几个方面融会贯通都做得很好并不容易，但只要用心去做，尽力去做，我们的人缘就会越来越好。