【摘 要】
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创造性用、维表现在能运用直接知识或间接知识对问题进行分析、综合、联想、推理、想象等一系列思维活动,从而获得解决问题的新方法、新手段、新途径,井由此得出新的认识和
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创造性用、维表现在能运用直接知识或间接知识对问题进行分析、综合、联想、推理、想象等一系列思维活动,从而获得解决问题的新方法、新手段、新途径,井由此得出新的认识和结论。现代素质教育要求我们把培养学生敢于在学业上求新、求异的创造性、独立性放到塑造一代新世纪人才的高度来认识。而化学实验
Creativity use, dimension performance in the use of direct knowledge or indirect knowledge to analyze, synthesis, association, reasoning, imagination and a series of thinking activities, so as to obtain new methods, new means, and new ways to solve the problem. New knowledge and conclusions. The modern quality education requires us to recognize the creativity and independence of cultivating students to dare to seek new ideas and differences in their studies to create a new generation of talented people. The chemical experiment
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一 约在元前2000年代中叶,犹太人的祖先希伯莱人,从幼发拉底河沿岸迁徙到巴勒斯坦地区。他们在南方的犹太地区有2个部落,在北方的以色列地区有10个部落。可是,在公元前13—
以分动器为研究对象,建立以体积最小,原地起步加速时间及燃油经济性相结合的多目标满意度函数。基于响应曲面法和遗传算法,运用Matlab软件编写了分动器多目标满意度优化程序,
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报告2例肾盂粘膜鳞状上皮化生并过度角化。1例采取肾切除,另1例采取肾部分切除,分别随访11年和8年,无复发亦无癌变。其病因,普遍认为是因慢性刺激或慢性炎症所致。
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