【摘 要】
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从某种意义上说,教育是一种审美。教育的审美对象是鲜活的生命,是学生五彩斑斓的心灵。所以,教师更应该关注学生的心灵,关注怎样培育学生心中美好的善根,这就有必要在教学中
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从某种意义上说,教育是一种审美。教育的审美对象是鲜活的生命,是学生五彩斑斓的心灵。所以,教师更应该关注学生的心灵,关注怎样培育学生心中美好的善根,这就有必要在教学中对学生进行审美教育。一、审美教育是培育美好人性的重要途径首先,这是由审美教育的特点所决定的。美育就是通过
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