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和谐是事物存在的最佳状态，和谐班级管理是和谐校园的基石，本人曾多年在中学担任班主任工作，深知和谐的班级管理不可能自发地产生，本文拟就如何渗透“和谐”理念，构建和谐班级管理，谈一谈自己的几点体会。
渗透“知谐”理念：唱响班级管理的主旋律
【摘 要】
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和谐是事物存在的最佳状态，和谐班级管理是和谐校园的基石，本人曾多年在中学担任班主任工作，深知和谐的班级管理不可能自发地产生，本文拟就如何渗透“和谐”理念，构建和谐班级管理
【机 构】
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江苏省灌云县第一中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2012年11期
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