摇响彼岸的风铃——转化学困生的几点做法

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一、学困生存在的原因(一)教师方面。1、尽管任课教师比较努力,但缺乏协调,没有真正形成教育合力,导致各学科发展的不平衡。如:有时一天内会出现大量的作业,学生没有足够的时间去思考和完成,只能靠抄袭来应付老师。长期以来,使一些学生学习困难越 First, the reasons for poor students (a) teachers. 1) Despite the hard work of teachers, there is a lack of coordination and there is no real formation of education forces, leading to imbalances in the development of various disciplines. Such as: sometimes a large number of operations will occur within a day, students do not have enough time to think and finish, can only rely on plagiarism to meet the teacher. For a long time, some students make learning more difficult
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