【摘 要】
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随着学生课业负担的日益繁重和对语文学科积累的意识日趋淡化,很多学生头脑中的写作素材库几乎空无一物,对付这种写作中的“雪盲症”,我们就要帮助学生抖落那些造成他们视野
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随着学生课业负担的日益繁重和对语文学科积累的意识日趋淡化,很多学生头脑中的写作素材库几乎空无一物,对付这种写作中的“雪盲症”,我们就要帮助学生抖落那些造成他们视野空白的“雪”,让他们关注到隐藏在雪下的“绿松”,而最好的“绿松”就是课文中的选文.语文教师若能引导学生从中挖掘出、积累起一些材料,让其“自由地吞吐”,汲取所需,摒弃所废,就是对写作教学的一个极大推进.
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