【摘 要】
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针对当前公安院校《手印学》实验教学中存在的问题，在初期探索的基础上引入小班化背景下小组合作学习的实验教学模式，根据增添丰富多彩的实验教学内容来选择相应的合作学习方式
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针对当前公安院校《手印学》实验教学中存在的问题，在初期探索的基础上引入小班化背景下小组合作学习的实验教学模式，根据增添丰富多彩的实验教学内容来选择相应的合作学习方式和不同的合作学习小组，形成良性的互动，并实施更加贴近实战的考核办法，来最大程度地发挥学生的主观能动性，使《手印学》实验教学变得更加开放、主动和具有实战价值。
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