【摘 要】
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本文讨论了对偶原理及其在电路课程教学中及早建立对偶概念的必要性，并运用心理学的观点阐述了对偶原理在电路教学中的重要作用及应用时的关键点。
This article discusses t
【机 构】
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本文讨论了对偶原理及其在电路课程教学中及早建立对偶概念的必要性，并运用心理学的观点阐述了对偶原理在电路教学中的重要作用及应用时的关键点。
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