【摘 要】
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就当下小学高段音乐欣赏教学的情况来看,还存在一系列问题,主要表现教学模式单一,课程趣味性不足,以致于学生的积极性不高,需要教师及时创新教学方式和教学理念,让学生用心灵感悟音乐,进而有效提升学生的审美能力、歌唱能力、创新能力,实现学生的全方位成长.基于此,本文对小学高段音乐教学存在的问题进行了分析,提出了创新音乐教学模式、提高音乐教学效率的策略.
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就当下小学高段音乐欣赏教学的情况来看,还存在一系列问题,主要表现教学模式单一,课程趣味性不足,以致于学生的积极性不高,需要教师及时创新教学方式和教学理念,让学生用心灵感悟音乐,进而有效提升学生的审美能力、歌唱能力、创新能力,实现学生的全方位成长.基于此,本文对小学高段音乐教学存在的问题进行了分析,提出了创新音乐教学模式、提高音乐教学效率的策略.
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