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自主学习指的是学生主动学习,并且对学习的内容进行拓展和延伸,从理论上来说,指的是构建主义学习观念、人本主义学习观念。在数学学科中培养学生自主学习能力,一方面可以树立学生学习的自信,另一方面能够改善传统教学中的一些弊端,创新教育新思维。本文结合笔者多年教学经验,分析农村初中生数学课堂自主学习策略,希望能够提出一些有效见解。