【摘 要】
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对好动学生的重新认识及教师对策的探讨沈慧虹杭州大学教育系在小学里，几乎每个班级都有几个调皮捣蛋的学生，他们下课时活泼好动，行为冲动任性。富有攻击性；课堂上，注意力也不集中
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对好动学生的重新认识及教师对策的探讨沈慧虹杭州大学教育系在小学里，几乎每个班级都有几个调皮捣蛋的学生，他们下课时活泼好动，行为冲动任性。富有攻击性；课堂上，注意力也不集中，常以吵闹、小动作、恶作剧来扰乱课堂秩序，影响正常教学活动的进行。这些学生往往最令教
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