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数学追求的是情境背后的本质，是寻找知识中存在的共性和理性，可以这么说数学学习是理解和感悟概念的深层次属性。
回归数学本质的思考——绝对值几何意义的认识
【摘 要】
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数学追求的是情境背后的本质，是寻找知识中存在的共性和理性，可以这么说数学学习是理解和感悟概念的深层次属性。
【机 构】
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南京市秦淮高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2017年2期
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